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陕旅版五年级英语上册教案集体备课教案

来源:豪特汽车网


2009--2010学年度上学期五年级英语科教案

主备人:张金凤

小学五年级英语第学期Lesson1

课题1

Lesson1Fathers Mothers Brothers and Sisters

 

课时

1课时

教学目标

孩子们掌握并能充分运用家庭成员的词语,

培养学生对家庭的感情,增进对父母的爱。

 

教学重点

难点

能运用older younger 并在原有基础上做举一反三

练习。并能运用重点句型: I have … I don’t  have … She is younger than me .

过程与方法

通过游戏、示范等环节进行教学活动。

教学准备

录音机    单词卡

通案

个案

Step 1:导入新课
Greet the students with the familiar phrases .
Sing the song “ I love you ,you love me .”

Step 2:新授

1grandmother (奶奶或姥姥)、grandfather (爷爷或姥爷)学生拿出准备好的自己家庭的照片,解释这两个词都有双重的意思。用吹气球方式(声音由小到大)领读单词数遍。叫学生自己读最后告诉学生:Everyone has two grandfathers and grandmothers .
  2
、重点句
   
认真看自己的照片,然后教师引出句子:I have father and mother. I don’t  have sisters and brothers . 此时可以让学生很容易的猜出意思。 I have … (我有I don’t have … (我没有
  3
、游戏环节
  
让学生尽可能多的用第二部分的重点句做练习,以家庭成员为主,同时拓展为其他单词的操练。此环节可以把孩子们分为Boy Team and Girl team ! 最后获胜组得到奖励,展示才艺。必要时可采取语言激励评价或肢体评价。

4、自由寻宝。
    让学生一起读课文第二部分,从而自己发现重点句。Bob is 20 years old . Lynn is 8 . She is younger than Bob . 同桌为一组自由练习比较级的句子。例如:I am taller than you. I am shorter than you .

Step 3:跟读Follow the tape sentence by sentence .

 Step 4:结束课程。

    布置给学生开放性作业,介绍自己的家庭,用学会的句型,写一个小短文,增进对父母的爱。

 

简短的英语歌曲亲切,引发学习兴趣。                                       

 

 

 

 

 

对于自己的家庭照片小学生最感兴趣,易于学生接受。

 

 

 

 

 

学生猜出自己感兴趣的事情,很容易投入学习状态。

 

 

游戏更近一步激发兴趣,易于巩固新知。

 

 

 

 

 

 

利用已有的知识,进一步深化学习内容,达到再巩固。课堂新知当堂消化。

课堂检测

 孩子们掌握并能充分运用家庭成员的词语

  能运用older  younger 并在原有基础上做举一反三练习。并能运用重点句型: I have …

I don’t  have … She is younger than me .

教学反思

 

小学五年级英语第一学期Lesson 2   

教学内容Lesson 2:Aunts, Uncles and Cousins掌握家庭成员词汇aunt uncle cousin

教学目标

知识目标:掌握家庭成员词汇aunt  uncle  cousin

情感目标:让学生了解做任何事情前,都应想想他人的感受,学会关心别人,培养学生喜欢用英语交流的兴趣。

教学重难点:

能听懂、会说、会读和会写本课四会单词和句型。

教学方法:通过情景创设,让学生理解句意,并在情景中学习单词,培养自主学习的能力,获得与同学交流的方法,在日常生活中正确使用以上词汇。

教学准备:录音机、家庭成员图片

教学课时:一课时

教学过程:

Class opening and review

1Greeting

Hello!

How are you today?

Nice to meet you !

How is the weather?

2Song: “ The family in our house”.

(选择学生喜欢的歌曲和儿歌,激发学生的学习兴趣)

3Game Play “Letters”to  review the words .

New Concepts

Family membersaunt  uncle  cousin.

()、看图片,猜单词。

例:My  mother‘s sister    aunt )(阿姨)

1. My father‘s brother            )(      

2. My father‘s father                  

3. My aunt‘s son                         

4. My uncle‘s daughter ()     

(二)、提问

What’s Li Ming’s aunt’s name?

Who is her husband?

Who is his wife?

 Let the Ss introduce Li Ming`s father`s sister and brother by themselves .Prictice with “cousin” .

 Use the student book and audiotape , practice their listening .

Drawing : Drawing your family and introduce the members of your family .

()、改错:

My uncle is tall than my aunt .

My sister is older than my mother  

My cousin shorter than my aunt .

Class closing

四、板书设计

Lesson 2 : Aunts, Uncles and Cousins

aunt mother’s sister / father’s sister

uncle mother’s brother / father’s brother

cousin (uncle ‘s /aunt ‘s child )

课后反思:

 

 

 

小学五年级英语第一学期Lesson3

课题

Lesson3  What Do They Look Like?

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